Начало обучения 5 августа.
Дарим скидку 20% на предзаказ при оплате до 1 августа.

В результате прохождения курса вы научитесь:

1. Диагностике патологий прикуса по лицу и функциям ребенка.
2. Взаимодействовать с миотерапевтом и давать ему задание на реабилитацию любого типа патологии прикуса.
3. Выстраивать комплексные ортодонтические планы с учетом работы миофункционального терапевта.
4. Реабилитировать патологию прикуса через работу с функцией начиная с 3 лет, расширите свой прием.
5. Продавать дорогие комплексные планы лечения детей.
6. Устранять любую патологию прикуса в раннем возрасте, не доводя ее до лечения на брекетах.

Миофункциональный подход в лечении. Из чего состоит и зачем нужен? Чем отличается от классической ортодонтии?

1 урок. Как мы можем влиять на развитие черепа у детей на разных этапах через функции дыхания, жевания, положения языка и глотания?
Узнаете как влияет миодинамическое  равновесие на образование различных патологий прикуса. Мы углубимся в патфизиологию образования оркрытого, глубокого, дистального и мезиального прикуса. Поговорим также о важности жевания для развития правильного прикуса у детей.

2 урок. Развитие лицевого скелета с 0 до 3 лет, важные этапы, коррекция
Узнаете о влиянии родов, грудного вскармливания и прикорма на первичное формирование челюстей ребенка. Что делать в этом возрасте, чтобы развитие происходило гармонично.

3 урок. Развитие лицевого скелета с 3 до 6 лет, важные этапы, коррекция
Узнаете об особенностях формирования прикуса в возрасте от 3 до 6 лет и основных способах влиять на развитие прикуса. Поговорим о жевании, привычке дышать носом, положении языка и развитии речи ребенка

4 урок. Развитие лицевого скелета с 6 до 12 лет, важные этапы, коррекция
Узнаете о том, что такое миотерапия, как взаимодействовать с миотерапевтом и составлять комплексные ортодонтические планы с учетом функции. Какими инструментами мы можем влиять. Поговорим немного о трейнерах и особенностях работы с ними

Результат:

1. Комплексное видение, как мышцы и нарушенные функции влияют на развитие ребенка. Вы сможете влиять и направлять развитие этих функций в правильное русло.
2. Научитесь подбирать миотерапию и аппараты для реабилитации любого клинического случая.

Структура первичной консультации, составление клинического и финансового плана лечения.

1 урок. Знакомство и первичный осмотр. На что важно обращать внимание?;
Научитесь проводить первичный осмотр пациента в мио функциональной концепции, узнаете психологические тонкости приема

2 урок. Диагностика функциональных нарушений. «Чтение» патологий по лицу и зубам. Классификация аномалий прикуса исходя из мышечных нарушений
Научитесь проводить функциональные тесты для оценки основных мышечных паттернов пациента, через исправление которых мы будем лечить пациента.Получите исчерпывающий фотопротокол для работы в функциональном концепте. Углубитесь в изучение различных патологий. Узнаете,  через какие мышечные привычки они сформировались.

3 урок. Грамотное составление клинического и плана миофункциональной коррекции
Научитесь составлять комплексные планы коррекции для детей разных возрастов. Узнаете, какие именно аппараты необходимы для успешной миокоррекции

4 урок. Грамотное составление финансового плана коррекции. Почему Миофункция должна стоить дороже механического лечения?
Как сделать лечение прибыльным для клиники и врача  и эффективным с точки зрения психологии лечения

Результат:

1. Проводить первичную консультацию, которая ведет к  продаже миофункционального плана
2. Доносить до родителей суть вашей работы так, что они поймут и купят курс лечения
3. Составлять и продавать грамотные комплексные миофункциональные планы

Выстраивание лечения совместно с миотерапевтом.

1 урок. Чем занимается миотерапевт? Основные блоки миотерапии. Длительность коррекции.
Узнаете основные отличия миотерапии от классической логопедии, ее основные цели, задачи, инструменты.

2 урок. Как строится грамотная программа миокоррекции?
Научитесь подбирать программу миокоррекции под конкретную клиническую картину пациента, строить взаимосвязи мышечных нарушений и видеть путь их разренения.

3 урок. Как правильно передавать пациента миотерапевту и ставить ему задачи, чтобы видеть яркую динамику?
Узнаете как сделать так чтобы каждый пациент остался в миотерапии и имел яркую динамику с первых месяцев лечения. Научитесь давать корректное задание миотерапевту для получения запланированного результата. Научитесь выстраивать свой план с опорой на возможности миотерапии.

4 урок. Мотивация пациента на занятия с миотерапевтом. Зачем и почему так долго?
Узнаете как психологически поддерживать пациента на длительном этапе миотерапии. Углубитесь в работу миотерапевта. Поймете как он выстраивает программу и почему она не может длиться 3 месяца.

Результат:

1. Видение, чем вам может помочь миотерапевт.
2. Понимание, где заканчиваются ваши компетенции и начинаются компетенции миотерапевта. Научитесь грамотному протоколу передачи пациента миотерапевту.
3. Сможете выстроить комфортную работу с миотерапевтом онлайн и оффлайн

Динамика первого месяца лечения. Что видим и как продолжаем?

1 урок. Важные нюансы приема после первого месяца лечения.;
Поймете, какие задачи у нас есть на первом приеме после начала миофункциональногл лечения? Что нужно сделать , чтобы эффективно поодолжать лечение

2 урок.Как решать проблемы первого месяца лечения? Не носит трейнер, болят зубы, натирает трейнер и тд.;
Научитесь легко облегчать сложности пациента на этапе привыкания к аппаратам и миотерапии.

3 урок. На что обращать внимание на фото после первого месяца лечения?
Научитесь отличать хорошую динамику миотерапии от посредственной, на что именно обращать внимание на первом этапе коррекци. Поймете, почему зубы на этом этапе - не главное.

4 урок. Как мотивировать пациента на дальнейшие занятия с миотерапевтом?
Узнаете психологические приемы поддержания мотивации пациента к регулярной миотерапии.

5 урок. Как стратегически планировать дальнейшее лечение?
Узнаете, какие шаги предпринимать, чтобы лечение продолжалось предсказуемо и эффективно.

Результат:

1. Отслеживать изменения в лице и прикусе пациента в результате миотерапии.
2. Мотивировать пациента на прохождение дальнейшего лечения через мотивацию успехом.
3. Корректировать программу лечения исходя из динамики пациента и завершать начатое лечение